Blogs

Positieve stageverhalen. Ik ken ze. Uit eigen ervaring, en ja, dat is lang geleden. Maar ik ken ook recente verhalen. Ik hoor ze van studenten, van docenten en van de mensen uit de praktijk. Ken jij ze ook? Laat ze horen! Dat is hard nodig!

Deze week publiceerden we een kort en bondig arbeidsmarktrapport. Een flyer met een korte weergave van de belangrijkste trends op de arbeidsmarkt van zorg en welzijn in Noord-Brabant en een uitgebreider thema-artikel met aanvullende data. 

Eén van de meest interessante thema’s waar ik mij tijdens mijn eerste jaar bij Transvorm mee bezig heb gehouden is de instroom van nieuw personeel in de sector. Ik heb het afgelopen jaar honderden enthousiaste mensen gesproken die iets willen betekenen voor een ander en misschien in ‘de zorg’ willen werken. Mooi om te zien dat er zoveel mensen zijn die iets willen bijdragen aan de maatschappij en iets voor een ander willen betekenen.

Ik blijf mezelf verbazen. In mijn laatste blog had ik het nog over digivaardigheid in de zorg. Een thema waarvan ik nooit gedacht had dat ik daar enthousiast over zou kunnen vertellen. En nu ben ik alweer bezig met het volgende spannende onderwerp: game based solutions. Daar had ik tot voor kort zelfs nog nooit van gehoord.

In eerdere blogs schreef ik over de stormachtige ontwikkeling van het aantal vacatures in de sector zorg en welzijn in Noord-Brabant. In afgelopen jaren werd er record op record gevestigd, oplopend tot meer dan 1600 vacatures in 2018. En zoals eerder aangekondigd is het aantal vacatures in 2019 blijven groeien.

Terwijl wij nét klaar waren met onze nieuwe onderwijsrapportage ‘Arbeidsmarkt in Beeld –Onderwijs’ stonden de daarin gebruikte arbeidsmarktprognoses ineens in de publieke belangstelling. Eerst door de juichende berichten van het ministerie van VWS over de succesvolle aanpak van de personeelstekorten in de zorg. En helemaal toen bleek dat de positieve cijfers in grote mate werden bepaald door andere rekenmethodes. Van dit soort berichten krijg ik een beetje buikpijn. 

Zet een diverse groep gemotiveerde mensen bij elkaar die willen leren innoveren in zorg en welzijn. Inspireer ze door ze een programma met een pallet aan sterke sprekers en praktische workshops aan te bieden. Geef patiënten een podium om hun ervaringen te delen, zodat de deelnemers weten voor wie zij innoveren. Geef ze tools om met een concreet project aan de slag te gaan en laat ze de resultaten van de projecten pitchen aan bestuurders uit de regio. Begeleid dit alles door enthousiaste coaches en een gedreven team organisatoren. En je hebt kortgezegd de formule van de Health Innovation School (HIS).

‘Maar ben ik dan niet te oud om nog met een opleiding te beginnen?’ Ik val bijna van mijn stoel van verbazing. Voor me zit een man die midden twintig is. Ik verzeker hem dat hij echt tot de jongere categorie zij-instromers behoort die het Ik Zorg Contactpunt bezoeken.

Een paar maanden geleden hoorde ik voor het eerst de term ‘digivaardig’: het onder de knie hebben van digitale vaardigheden. Tijdens een bijeenkomst had de bevlogen spreker Suzanne Verheijden, medeverantwoordelijk voor innovatie bij 's Heeren Loo, meteen mijn aandacht. Ik hoorde ook ferme uitspraken van bestuurder Jan Fidder van 's Heeren Loo. Hij wilde dat in zijn organisatie iedereen – van schoonmaker tot bestuurder – digivaardig zou zijn. Bij deze uitspraak moest ik even gniffelen en dacht ik terug aan mijn eigen kennismaking met de computer.

Het aantal vacatures binnen zorg en welzijn blijft records breken, ook in onze provincie. Dat blijkt bijvoorbeeld uit de ontwikkeling van het aantal vacatures op BrabantZorg.Net, de site waar de bij ons aangesloten organisaties hun vacatures plaatsen. Het aantal vacatures stijgt onafgebroken sinds 2013. Sinds 2017 zien we record na record.